东莞网瘾心理辅导，东莞网瘾心理辅导教案？

投稿用户 • 2023年5月26日 08:17:29 • 心理咨询 • 阅读 410

“网瘾”即网络成瘾或病理性使用互联网。过度使用互联网会对青少年正常的学习、生活、人际交往以及心理、躯体造成严重损害。

有研究显示，网络上的不良信息易导致青少年的心理产生偏差引起暴力倾向，从而引发一系列的社会问题。

今天我们故事的主人公张昂（化名），在深陷网络泥潭后，变得暴躁、易怒，经常和父母起争执，还有过殴打父母行为。张昂妈妈多方求助，从未放弃，直到遇见纽扣青少年教育学校。

我家孩子放学一回家就把书包扔在书桌上，嚷嚷着开电脑玩游戏，书包里的书一动都不动，一玩就到十一二点，第二天在课上睡觉。上回家长会，老师说他的成绩退步了，我们怎么说他也不听，真是着急！怎么办啊?

以上内容为张昂妈妈第一人称叙述

张昂妈妈在学校里说起孩子的情况，脸上难掩焦急。

以下内容为小张妈妈第一人称叙述，已获本人同意

一 / 找出原因，是解决问题的关键

我家孩子从小学习努力，虽然成绩在中游，但是他很懂事，成绩一下滑，孩子就主动补习，下次考试准有进步。

小升初的时候，为了方便他学习，家里就给他买了一台电脑。

自从买了电脑，孩子完全变了个样。原先一回家就写作业，现在倒好，一回来就打开电脑玩，作业连看都不看。脾气也不如以前温顺了，一点就着，在学校经常和同学打架。

有一次他玩着电脑，书包扔在客厅，房间游戏声闹哄哄的。他爸下班回来一看，一气之下把网线给剪断了，张昂急了，从房间里怒气冲冲的出来，对着我们大吼大叫。他爸打了他一巴掌，他竟然还手，把他爸按在地上边打边骂。

从那以后，张昂就没去上学，整天玩电脑，游戏输了就摔东西、骂人。一天到晚黑着脸，也不跟我们说话，吃饭端着碗去自己房间吃。

我辞职在家照顾他却看不到他的笑容，整天监督着他生怕再做出什么出格的事，感觉自己活着像是在坐牢，我快疯掉了。

学校的黄杰教授告诉我，学习没有给予孩子足够的信心，所以孩子才一味地逃离竞争环境，选择沉迷在虚拟世界，不可自拔。

孩子在游戏中能立即获得现实生活中得不到的成就感和自我认同感，而这种积极的感受在学习中是很难获得的。

二/ 付出行动，让孩子重回正轨

把孩子送到学校后，学校每天向我汇报孩子情况。学校通过互动游戏、军训提高孩子的“精”和“神”，进而增加他的“气”。

并且安排了各种各样的户外拓展活动和文娱活动让孩子培养广泛的兴趣爱好，孩子变得越来越开朗。

户外拓展活动、训练

黄杰教授教授还经常给孩子进行团体咨询，沉迷网络的孩子们聚在一起探讨网络怎么合理使用以及沉迷游戏带来的危害等。

黄杰教授给孩子做团体咨询

我问过心理辅导老师，为什么不单独对孩子进行咨询呢？老师告诉我，在团体内孩子们会有一种平等感、归属感，不会觉得自己另类。

学校老师会对孩子进行一对一认知行为调整。学校的于老师告诉我，错误的认知引起不恰当行为，认知行为调整可以通过纠正孩子错误的认知改变孩子行为。

学校帮孩子解决认知问题和态度问题，帮助孩子做好情绪管理，让孩子更加快乐。

学校还开展了心理咨询、军训、感恩教育，在孩子日常的一举一动中都会帮助我家孩子提升自我欣赏的能力，让孩子觉得“我也可以完成任务”，不断提升孩子的能量场，不断培养自信。

于超老师给孩子做个体咨询

三 / 双轨教育，改变家长

学校不仅对孩子进行了干预，对我们家庭也进行了调整。

黄杰教授告诉我，没有孩子不喜欢被夸，学习是一个漫长的过程，即使现在没有拿到满意的好成绩，但孩子努力学习的态度是值得我们鼓励和赞扬的。

父母对孩子的标准不能太高，高期待和高要求会将孩子推向游戏世界，父母的夸奖和鼓励，能让孩子慢慢剥离自我否定，重拾信心面对学习。

学校对我们进行了思想教育。打骂孩子是一种恶劣教育方式，不能解决任何问题，只会让亲子关系愈加紧张。正确的教育应该是和孩子建立起良性沟通。

孩子进入到纽扣青少年教育学校已经三个月了。看着照片上的他笑容越来越灿烂，会的东西越来越多，我觉得孩子和我能遇到纽扣真的很幸运。

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