东莞厌学心理辅导案例，东莞厌学心理辅导案例记录？

投稿用户 • 2023年6月4日 00:02:41 • 心理咨询 • 阅读 398

案例介绍

咨询人信息

咨询人：小胡（化名）妈妈

孩子年龄：16

性别：女

存在问题

喜怒无常，无法控制自己的情绪，多次请假不去上学，目前短期请假在家中，厌学情绪严重。

家长应对方法

起初认为孩子身体有问题，但是后经医生检查，并无任何情况。怀疑孩子出现心理疾病。

胡妈妈：我女儿之前的成绩一直很不错，不管是谁，见到我女儿都会夸一句“乖乖女”，“你姑娘真听话”。但是问题就出现在我女儿中考之前，我记得是在中考前一个月左右的时间吧，她突然性情大变，我们谁说她也不听。那个时候就出现请假问题了，但是当时觉得孩子只是学习压力太大了，那就请假。没想到，她这一行为竟然延续到了现在。

小胡的家庭是一个在外人看来十分幸福的四口之家。胡爸爸是一位高中语文老师，小胡的妈妈是一位小学美术老师，小胡还有一个小自己四岁的妹妹。大女儿发生如此变故，胡爸爸和胡妈妈也不知道问题出现在哪里，于是就找到了倍赋力家庭教育。

倍赋力家庭教育的前端咨询师对小胡的情况进行了初步的了解，并且进行了评估，对于小胡的情况的评定和家长所感知的近乎相似。小胡的妈妈选择相信我们，并且调动全家人的力量来拯救自己“变化莫测”的女儿。为此，我们为小胡的家庭匹配了崔玉祺老师。

在崔玉祺老师对接案例之后，小胡的父母十分的配合。在经过几天的摸索之后，崔玉祺老师就小胡的日常生活的情绪问题的形成进行了分析：

自我价值认同的缺失。小胡是一个极度缺乏自信的孩子，其实在小胡的成长史中，她是很少能够得到父母的认可的。虽然小胡父母知道孩子成绩在初中阶段不错，但是却从来没有夸奖过孩子，并且还会反复给孩子施压，这就导致了小胡对于学习并不自信，也觉得自己再怎么努力也得不到父母的认可。

网络影响。通过对小胡的网络账号的使用情况的了解，发现小胡所浏览的负面消息占比比较大，孩子见到了太多极端的、传输负面情绪的内容。这就影响到了小胡的日常生活中，看到类似的事物或者事件，同样会伤感万分。

学校系统问题。根据胡爸爸和胡妈妈的描述，小胡先前一直上的是寄宿学校，社交圈只有自己的同学。小胡的性格比较执拗，所以人际交往能力较弱。给孩子的心理造成了负担。这也影响到了小胡和妹妹之间的相处不佳。

▼▼▼分析清楚问题之后，崔玉祺老师进行了对症下药：

在经过阶段性指导之后，胡妈妈跟随着崔玉祺老师的步伐，一点点攻破孩子心灵的高墙。把孩子从挣扎的自我困局中给拉出来，在这期间，崔玉祺老师也见证了胡爸爸和胡妈妈和孩子的共同成长。

在崔玉祺老师指导35天后，老师和父母都鼓舞小胡重新回到学校中。根据小胡的反应来看，她也愿意重新迈出这一步。

后续胡妈妈也跟崔玉祺老师反应，自从借由运动会的契机小胡回到学校之后，小胡的精神状态也一直比较稳定。如今小胡已经重返了课堂，胡爸爸还专门找了老师重点关注小胡的精神状态，小胡班主任定期给家长的反馈都是比较积极正面的。为此，小胡的家长十分感激崔玉祺老师，现在的小胡在寄宿学校会定期的和父母打电话，从电话的内容来看，小胡对于校园生活重新适应的非常好！

崔玉祺老师：经由我手的案例每一个都是印象深刻的。但是这些案例基本上都有同一个特点，那就是“冰冻三尺，非一日之寒，冰化三尺，也非一日之暖。”像是小胡这个孩子的情况，想要走进孩子的心灵，必须让孩子首先得到认可，无论是父母还是同学、老师，起码让孩子感觉到自己并不是孤立无援的状态。家长们要知道，孩子要是出现心理上的问题，归根到底是我们的家庭教育出现了问题。教育孩子说到底并不是方法的问题，而是态度的问题。态度一变，问题不见，态度一变，方法无限。

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