东莞多动症儿童心理辅导，东莞儿童行为管理技巧？

投稿用户 • 2024年2月20日 03:48:46 • 心理咨询 • 阅读 302

经常听到不少家长说：现在的孩子太难养。孩子太安静了，家长担心；孩子太好动了，家长也担心。确实，现在孩子出现好动、多动的现象越来越多，如何教育引导这类孩子，成为老师、家长关注越来越多的问题。

在《聪明却坐不住的孩子：多动型儿童养育指南》一书中，作者拉比通过认知篇、家庭篇、学业篇、训练篇四个部分，深入剖析了一种常见但往往被误解的儿童类型：聪明却坐不住的孩子。这种孩子常常因为其好动、不专注的特点而被贴上“多动”或“注意力缺陷”的标签。

好动、多动、顽皮、多动症、冲动、注意力障碍、专注力不足……听到这类标签的机会越来越多。然而，这样的标签往往只是简单地将复杂的行为问题归咎于孩子，而忽略了他们背后真正的潜能和特点。

对于这种孩子，父母和教育者需要采取不同于传统的方法来引导他们走向成功。这并不意味着放任他们的行为或降低对他们的期望，而是需要理解他们独特的心理和生理需求，并据此调整养育策略。

正如作者在认知篇中所说，多动型儿童是一类需要更高唤醒水平的群体，他们常常给我们“满不在乎”和“反应迅速”的印象，但这往往是他们的防御行为。书中给出了多动症领域的权威专家巴克利博士提出的具有很强指导意义的“家庭教育八步法”，这八步可以作为对多动型儿童的家庭教育及临床干预的基本原则。

其中，第七步讲的保持乐观是对父母提出的艰难又基本的要求。对于这类多动型儿童，他们不是那种可以通过简单规则和要求就能管束的孩子。相反，他们需要的是更为开放、灵活的教育方式。父母唯有保持乐观，鼓励他们探索世界，尝试新事物，并在此过程中培养他们的独立性和创造性。

同时，作者在家庭篇、学业篇中还列举了孩子可能出现的多种情况，比如“孩子总是缠着你说个没完怎么办”“孩子入睡困难怎么办”“孩子总是影响课堂秩序怎么办”“孩子被同学排挤怎么办”等等，通过分析错误的教养方式，并提供有效的教养策略，为父母提供切实有效的参考方法，以帮助父母和孩子共同走出困境。

在书中最后一部分——训练篇中，作者提供了二十四种互动游戏方案，简单实用的游戏让倍感焦虑的父母有了更多与孩子亲子互动的机会，这对于多动型孩子的成长有着至关重要的作用。

这本书通过生动的案例，为我们提供了一个全新的视角来看待这种特殊类型的孩子。通过理解他们的特点、优势和挑战，父母和教育者可以更好地引导他们走向成功。这本书不仅为家长提供了实用的建议和策略，更为我们展示了一种更为人性化、个性化的教育方式，值得我们深入思考和学习。

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