最近有好多家长咨询,孩子上课老走神儿,不能专心听讲的问题。
今天就来为大家分享一下,孩子上课为什么不能专心听讲的问题。
首先,我们需要搞明白,孩子是个别课不能专心听讲,还是全部课程都这样?
如果是个别课程孩子无法专注听讲,原因一般是以下两种情况:
一、孩子在当前课程学习上遇到了困难,导致孩子出现畏难情绪,上课时无法跟上老师节奏,所以上课开始走神儿,无法专注。
针对这种情况,家长要及时搞清楚孩子的困难是什么,并及时给孩子提供有效的学习方法,帮孩子跟上学习的节奏。这样孩子在课堂上就不会觉得听课是负担,也很容易就专注起来。
二、孩子不太适应代课老师的讲解方式,本能的抗拒,时间长了在课堂上就很容易不专注。
针对这种情况的孩子,要求学校换老师,可能性几乎为零,那我们怎么办呢?我们可以私下里跟孩子以游戏的方式,给孩子设置课堂学习目标,让孩子从老师的讲解中找答案。
这就像带着问题去读书一样,孩子可以从寻找答案中找到乐趣,又因为有了行动的目标,很容易就跟上老师的节奏,专注听讲了。
如果不是个别课程不专注,而是全部课程都这样,那原因可能是什么呢?
原因可能是:
孩子没有在学习上获得成就感。
其实这种情况是大多数,因为当下的教育模式,决定了每个班级只会有前15%,也就是第一梯队的孩子会被老师频繁关注,自然也只有这些孩子更容易在课堂上获得极大的成就感,而剩下的那85%的孩子是很难在课堂上找到成就感的。
这是个残酷的事实,我们只能接受。可是我们的孩子眼下又很难做到成为那15%,那怎么办呢?
我们可以这样做:
让孩子养成课前预习的习惯,并在能力可及的范围内,让孩子多做一些拓展。
比如语文,预习课文内容的同时,也让孩子去了解一些作者生平、相关作品等文学常识。
等孩子在课堂上被老师问到时,不至于慌乱无章。在预习时,还要让孩子提出几个问题,上课时主动向老师提问,变被动为主动。
如此一来,不仅孩子能够在课堂上得到及时反馈,一段时间后,孩子也很容易获得老师的关注,时间长了,孩子学习的自信心就得到了提升,自然也会获得强烈的成就感。
为了维持这份成就感,孩子在上课时,自然就会更专注听讲。
如果以上情况都不是,那我们就要考虑影响和破坏孩子专注力的一些成长因素。
比如,感统失调导致的听觉障碍,读写障碍等,还有成长过程中经常被打扰,导致专注力被严重的破坏等等,还有视力问题。
以上提到的情况,需要进行专业的测试,才能判断。
另外,要多关注孩子的情绪和睡眠问题,情绪不稳定,心理压力过大,或者休息不好,也会导致孩子上课不专注。
写在最后:
涉及孩子上课不专注的原因有很多,最重要的是我们家长要先学会了解自己的孩子,这样才能帮助孩子发现真问题,这就像医生诊病一样,我们首先要找到病根儿,对症下药,才能药到病除。
希望孩子们都能找到适合自己的学习方式,将来都能成为更好的自己
大家是否遇到过关于孩子上课问题的困扰,欢迎在评论区留言讨论
图片来自网络,侵删
我是苏菲老师,高级家庭教育指导师,欢迎大家跟我一起探讨更多家庭教育问题。
浏览官网肯定赠送七大超级赠品和赠送价值¥2万元的珍贵课程98套。添加 微信:a1978531790 官网:www.xlzxkf.com
如若转载,请注明出处:https://www.haxlsd.com/4300.html